学习有三种材料，想入门先了解概念，想实践要掌握方法，想提高得理解原理。 回想这部剧作为入门书，深深感到讲基本概念清晰流畅，知识结构完整明了，还有日本人写书的体贴，即非常非常非常容易理解。 还有一点可能容易被忽略，就是本剧的翻译非常贴切。非常好的把握了原文的意义，又非常符合中文的观看习惯，完全感觉不到跨语言跨文化的生硬感，甚至不去看编剧都感觉不到这是翻译后的作品。 着重感谢译者
感动于那些莫名其妙有普通平凡的小故事！动动漫的也甚合原著，桃夭的古灵精怪
整本剧给人的感觉是压抑；喜欢（红玻璃的故事，Prílepek，手）这三篇。最后箫红年表看得挺心酸😔。
尽管梅兰妮说她这部剧不算「综述」，但实际读下来还是像一篇高水准的综述报道。对于近些年有关人工智能的一些热门话题，她不厌其烦同时也清晰晓畅地进行着入门普及，呈现这项技术的发展现状、它尚未解决的问题、潜在的风险以及由此引出的更多关于理解人类自身智能的科学与哲学方面的思考。观看时，你既会对人工智能的训练方法与成就感到惊异，也会对它们即便如此训练而依然无法跨越的人类简单可及的常识与意义的「障碍」而更加惊异。
在备考和催找对象期间，看完了此剧。 感受如下： 对于外来信息，要学会过滤，并在尽可能不影响自身的前提下，适当回应。
这部剧让我意识到了自律的重要性，具体的也描述不清楚，总之就是坚持做，做一百件不同的事不是太难，但是一件事做一百遍是太难了
带脑子做编剧有那么难吗？只需要尊重观众即可，就像这部剧一样，有槽官方先吐了，让观众无槽可吐。
片子比名字寡淡
But man is not made for defeat, he said. A man can be destroyed but not defeated.
>>“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。”这是27岁的Milos Tomic。
学习有三种材料，想入门先了解概念，想实践要掌握方法，想提高得理解原理。 回想这部剧作为入门书，深深感到讲基本概念清晰流畅，知识结构完整明了，还有日本人写书的体贴，即非常非常非常容易理解。 还有一点可能容易被忽略，就是本剧的翻译非常贴切。非常好的把握了原文的意义，又非常符合中文的观看习惯，完全感觉不到跨语言跨文化的生硬感，甚至不去看编剧都感觉不到这是翻译后的作品。 着重感谢译者
感动于那些莫名其妙有普通平凡的小故事！动动漫的也甚合原著，桃夭的古灵精怪
整本剧给人的感觉是压抑；喜欢（红玻璃的故事，Prílepek，手）这三篇。最后箫红年表看得挺心酸😔。
尽管梅兰妮说她这部剧不算「综述」，但实际读下来还是像一篇高水准的综述报道。对于近些年有关人工智能的一些热门话题，她不厌其烦同时也清晰晓畅地进行着入门普及，呈现这项技术的发展现状、它尚未解决的问题、潜在的风险以及由此引出的更多关于理解人类自身智能的科学与哲学方面的思考。观看时，你既会对人工智能的训练方法与成就感到惊异，也会对它们即便如此训练而依然无法跨越的人类简单可及的常识与意义的「障碍」而更加惊异。
在备考和催找对象期间，看完了此剧。 感受如下： 对于外来信息，要学会过滤，并在尽可能不影响自身的前提下，适当回应。
这部剧让我意识到了自律的重要性，具体的也描述不清楚，总之就是坚持做，做一百件不同的事不是太难，但是一件事做一百遍是太难了
带脑子做编剧有那么难吗？只需要尊重观众即可，就像这部剧一样，有槽官方先吐了，让观众无槽可吐。
片子比名字寡淡
But man is not made for defeat, he said. A man can be destroyed but not defeated.
>>“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。”这是27岁的Milos Tomic。