安德烈·米亚赫科夫先生称自己为 “文艺界尽职的小卒”-----他一生笔耕不辍，留下诸多脍炙人口的作品。《命运的捉弄Ironiya sudby, ili S legkim parom!》应该算是先生比较小众的作品，我有幸偶然读到，深感震撼。科幻的题材皮囊下包裹着编剧忧国忧民的情怀，讽刺意味儿浓烈的笔触间尽是先生痛苦而无奈的情绪。国之将亡，匹夫有责！
“我以为这个故事的悲剧并不在林澜死了，而是跨越13年，江洋隐约看见过去的林澜在对他诉说什么，却如隔着群山万壑，听不见声音。 ” 可太虐了，再见了不想看第二遍了🙄️
前面的真的很好看，从发现这部剧之后就开始追，到现在也有一年了吧，只是后面的越看让我越窝火，越看越没劲。每天就跟挤牙膏似得挤那么一点点，剧情却越来越拖沓了，也不知道是你懒了不用心构思剧情了，还是我开始挑剔了，我总觉得每位编剧创作真的很辛苦，无论是坐好久的敲键盘，还是用心的去构思每段剧情，认真的熬夜删删改改，每个小故事的冥思苦想，都应该被认真对待被尊重，可是这部剧越看越让我觉得被敷衍了，每次追更都是满心欢喜的看到编剧更新，越到后来却看到这份敷衍又拖沓剧情，其实真的挺无语的，说不来是什么感受，只觉得好可惜，你把自己的心血变成这样不难过吗？算了，不追了，想起的时候再回来看看吧
思想决定你是否走对了路，实践决定你能走多远。富爸爸给你的钱钱找一份工作不仅仅提供投资思维，还告诉我们应该如何实践！
大女今年十一岁了，这是我接触的第一本育儿书。兴许是晚了些，但在这个问题我没有过多纠结。不内耗，不让内心陷入无效的挣扎，保住能量应付重要的问题，是我在近两年观看心理学最大的收获。这里面包含从接纳自我的不完美到接纳生活的不完美。这有多重要？谈教育不能不谈到情绪管理，情绪管理不单是方法，还是对内心的一种唤醒。我们要知道情绪的源头是自己，很多时候痛苦源于对自己无能的愤怒，而接纳意味着心平气和的察觉，察觉是改变的第一步。 情绪管理只是开始。编剧举的实例都是我们家庭生活中极其常见的场景，为人父母必定都经历过这些情绪“易燃易爆炸”的时刻，两宝大战、作业不自觉、吃饭全靠催、玩具不收拾……耐心从有到无，火气逐步飙升直到爆发，接着就陷入沮丧、自责的心理。自己怎么那么没用？说好的不发脾气呢？说好的温柔妈妈人设呢？ 理念再好，如若不能解决现实问题，等于又听了一堆虚头巴脑的大道理。实用性强是这部剧最大的优点，52个正面管理工具，哪怕只有一两个能让你从触动到行动起来，这书就没有白看。 我能记得的: 一，把鼓励的话落到关注细节处，而不是用“你真棒”“真听话”“真厉害”之类能够脱口而出的话敷衍。 二，越不可爱的孩子越需要爱。了解、判断孩子不当行为背后的真实需求（大人有时候都不了解自己的真实需求，所以我主张，改变的出发点应该是从察觉、了解自己为先），总结来说就四点:寻求过度关注、挑战权力、报复和自暴自弃。 三，表达信任孩子，给他犯错的机会。尽量少做错误的示范，如不要这样、不要那样……直接告诉孩子正确的方式就行，“做什么”和“怎么做”才是最重要的。 四，解决和孩子的矛盾四步骤:1.先表达和核实对孩子感受的理解；2.再表达对孩子的同情；3.告诉孩子你的感受是什么；4.让孩子关注于解决问题。 我感觉这四点就够我学习的了。 最后，我现在写想法剧评越来越能得心应手一气呵成了，我真太棒棒！！！别忘了鼓励自己也很重要，感觉好才能做好╰(*´︶`*)╯ 我更希望我是什么感受，那我可以做什么？
非常好的普法读物，以具体案例起头，解释法律条文，厘清法律概念。可以再写续篇。
某天读到了一句话，像岳飞于谦之流，生前光明，被诬害致死，死后留得芳名。又如秦桧魏忠贤之流，生前光鲜，死后留的千古遗恨。做人嘛，能做好眼前的就已经不错了，还要去在乎死后的那些虚伪的东西，那活着的又是为什么呢？历史对张居正的评论，褒贬不一。我觉得根本没意思，对一个已经死了的人，后人想怎么说就怎么说，想怎么讲就怎么讲。我的历史人物真实的评价，注重生前的为人，张居正的能力，为人，我无法挑剔。
龙文章，死啦死啦；孟烦啦，迷龙，兽医，不辣，豆饼，丧门星，阿译，克虏伯，蛇皮股，要麻，康丫，小醉，上官戒慈，老麦，全民协助，狗肉。 当我们一无所有的时候，走最难的路让自己配得上它，或许才是真正的捷径。 做任何的决定，最重要的都是为了我们自己，自己的选择对得起自己的价值观，自己的信念，人总是要死的，但是精神可以延续。
师父一声“都怪我”，本人就沦陷了。
安德烈·米亚赫科夫先生称自己为 “文艺界尽职的小卒”-----他一生笔耕不辍，留下诸多脍炙人口的作品。《命运的捉弄Ironiya sudby, ili S legkim parom!》应该算是先生比较小众的作品，我有幸偶然读到，深感震撼。科幻的题材皮囊下包裹着编剧忧国忧民的情怀，讽刺意味儿浓烈的笔触间尽是先生痛苦而无奈的情绪。国之将亡，匹夫有责！
“我以为这个故事的悲剧并不在林澜死了，而是跨越13年，江洋隐约看见过去的林澜在对他诉说什么，却如隔着群山万壑，听不见声音。 ” 可太虐了，再见了不想看第二遍了🙄️
前面的真的很好看，从发现这部剧之后就开始追，到现在也有一年了吧，只是后面的越看让我越窝火，越看越没劲。每天就跟挤牙膏似得挤那么一点点，剧情却越来越拖沓了，也不知道是你懒了不用心构思剧情了，还是我开始挑剔了，我总觉得每位编剧创作真的很辛苦，无论是坐好久的敲键盘，还是用心的去构思每段剧情，认真的熬夜删删改改，每个小故事的冥思苦想，都应该被认真对待被尊重，可是这部剧越看越让我觉得被敷衍了，每次追更都是满心欢喜的看到编剧更新，越到后来却看到这份敷衍又拖沓剧情，其实真的挺无语的，说不来是什么感受，只觉得好可惜，你把自己的心血变成这样不难过吗？算了，不追了，想起的时候再回来看看吧
思想决定你是否走对了路，实践决定你能走多远。富爸爸给你的钱钱找一份工作不仅仅提供投资思维，还告诉我们应该如何实践！
大女今年十一岁了，这是我接触的第一本育儿书。兴许是晚了些，但在这个问题我没有过多纠结。不内耗，不让内心陷入无效的挣扎，保住能量应付重要的问题，是我在近两年观看心理学最大的收获。这里面包含从接纳自我的不完美到接纳生活的不完美。这有多重要？谈教育不能不谈到情绪管理，情绪管理不单是方法，还是对内心的一种唤醒。我们要知道情绪的源头是自己，很多时候痛苦源于对自己无能的愤怒，而接纳意味着心平气和的察觉，察觉是改变的第一步。 情绪管理只是开始。编剧举的实例都是我们家庭生活中极其常见的场景，为人父母必定都经历过这些情绪“易燃易爆炸”的时刻，两宝大战、作业不自觉、吃饭全靠催、玩具不收拾……耐心从有到无，火气逐步飙升直到爆发，接着就陷入沮丧、自责的心理。自己怎么那么没用？说好的不发脾气呢？说好的温柔妈妈人设呢？ 理念再好，如若不能解决现实问题，等于又听了一堆虚头巴脑的大道理。实用性强是这部剧最大的优点，52个正面管理工具，哪怕只有一两个能让你从触动到行动起来，这书就没有白看。 我能记得的: 一，把鼓励的话落到关注细节处，而不是用“你真棒”“真听话”“真厉害”之类能够脱口而出的话敷衍。 二，越不可爱的孩子越需要爱。了解、判断孩子不当行为背后的真实需求（大人有时候都不了解自己的真实需求，所以我主张，改变的出发点应该是从察觉、了解自己为先），总结来说就四点:寻求过度关注、挑战权力、报复和自暴自弃。 三，表达信任孩子，给他犯错的机会。尽量少做错误的示范，如不要这样、不要那样……直接告诉孩子正确的方式就行，“做什么”和“怎么做”才是最重要的。 四，解决和孩子的矛盾四步骤:1.先表达和核实对孩子感受的理解；2.再表达对孩子的同情；3.告诉孩子你的感受是什么；4.让孩子关注于解决问题。 我感觉这四点就够我学习的了。 最后，我现在写想法剧评越来越能得心应手一气呵成了，我真太棒棒！！！别忘了鼓励自己也很重要，感觉好才能做好╰(*´︶`*)╯ 我更希望我是什么感受，那我可以做什么？
非常好的普法读物，以具体案例起头，解释法律条文，厘清法律概念。可以再写续篇。
某天读到了一句话，像岳飞于谦之流，生前光明，被诬害致死，死后留得芳名。又如秦桧魏忠贤之流，生前光鲜，死后留的千古遗恨。做人嘛，能做好眼前的就已经不错了，还要去在乎死后的那些虚伪的东西，那活着的又是为什么呢？历史对张居正的评论，褒贬不一。我觉得根本没意思，对一个已经死了的人，后人想怎么说就怎么说，想怎么讲就怎么讲。我的历史人物真实的评价，注重生前的为人，张居正的能力，为人，我无法挑剔。
龙文章，死啦死啦；孟烦啦，迷龙，兽医，不辣，豆饼，丧门星，阿译，克虏伯，蛇皮股，要麻，康丫，小醉，上官戒慈，老麦，全民协助，狗肉。 当我们一无所有的时候，走最难的路让自己配得上它，或许才是真正的捷径。 做任何的决定，最重要的都是为了我们自己，自己的选择对得起自己的价值观，自己的信念，人总是要死的，但是精神可以延续。
师父一声“都怪我”，本人就沦陷了。