虽然早早看过电视。但在最后读到周副市长去世那段仍是看的热泪盈眶。人民公仆！
你在这里第280卷 用时5h1min 本剧主要内容有五方面：认知格局、好好说话、掌控情绪、亲密关系、学会拒绝。 1.认知格局：这个世界上很多问题和麻烦来自于，请求别人请求的过多，考虑别人考虑的太少，答应别人答应的过早，拒绝别人拒绝的太晚… 2.好好说话：人要化解一份情绪靠的是对情绪的认知，而非宣泄。总把消极和负面情绪或者埋怨抱怨扔给对方，再亲密的关系也会走向毁灭。 3.掌控情绪：能掌控情绪的人才能掌控人生。文中举例，王菲是个不动声色的好妈妈，培养出来的女儿也必定是内心强大的人。还有陈小春的儿子跟爸爸喊出：“can you stop angry now？”也是一种高情商的表现。你的易怒易发火会给家庭给孩子带来你想像不到的伤害和打击。 4.亲密关系：包括父母，伴侣，亲戚，密友。要把握好分寸，注意好“课题分离”，切勿越界！有些人，来往不多，管得挺多；自己生活质量不高，对你要求却挺高；格局不是很大，但口气确实很大。 5.学会拒绝：学会恰当拒绝的人生是轻松的人生，是为自己而活的人生。拒绝你，是因为我必须坚持我的身份我的原则，而不是我在情感上不重视你。即使是我在情感上不重视你，那又怎么了呢？你是我的谁啊？
编剧指出了美国精英教育的弊端，也许是很多国家教育的通病吧，而且不断进化成社会“顽疾”，想要改，如何改，其实是全社会的难题。一项政策是否能实行，不仅要考虑公平和效率的问题，而且还会受到既得利益者的阻碍，况且社会风气已成如此，个人想要出淤泥而不染，谈何容易？这不仅仅是大学生的问题，也应该考虑下社会真正的价值导向到底是什么？大学生也是这种观念的受害者吧……编剧对美国精英教育冷峻批判的态度和对教育的一些理想化的看法，我挺佩服，敢于发声，敢于质疑，这本身就是一种进步。“我们在观看文章或者欣赏艺术品时，最关键的问题不是我是否看明白了，而是该篇文章或该件艺术品是否能引起我的共鸣，从而帮助我更懂得自己。”编剧不断肯定的一种追寻自我意义的教育观念，给我启发很多，让我重新审视我受到过的教育以及我接下来即将接受的教育。
我这心…哇凉哇凉的……
参不透结局。 这根本不算结局，却好像也算结局。 青龙老大真的死了？ 也许胡力与秋横波真的死了。 那龙五又是谁？ 倘若龙五是青龙老大，柳长街是不是七杀手？这个履历干净，横空出世的人可以叫柳长街，为什么不能叫七杀手？又或者其他名字？比如他也可以叫青龙老大。 他既然是个如白纸一张的籍籍无名之辈，他就可以是任何人，也可以叫任何名字。 能犯下如此大案，而不留痕迹的，绝对是个内行。 这个干净的小捕快显然内行到不能再内行。 尤其是这个内行手握专案权力，他一句话就能定性整个案子的时候。 所以这是青龙老大布置的一个金蝉脱壳局？ 如果真的是这样……这个几十万字都未曾露面的神化高手，寂寞拈子，以世界为棋盘，掘江湖以成河，一个个色彩鲜明的人物，丁喜，小马，白玉京，段玉，秋凤梧，杨峥，萧少英，他们在棋盘上惨烈厮杀，他们在命运长河里艰难溯游，就显得可笑。 但可笑吗？ 一点都不可笑。 宿命以长河，人生如逆旅。 他们是宿命长河里的鱼。 只是相比较其他鱼游的更长一些。 但他们都活出了真我。 他们色彩鲜明。 他们有情有义，让人热泪盈眶。 相比较这个阴谋诡计的结局。 我更愿意相信他们。 所以…… 如果不去想这些，简单点。 这个故事能多简单就多简单。 就像毫无风霜的秋色长街，阳光暖烘烘的，干净，明快，一眼就能看到一切的简单。 捧一杯热茶，坐在街角晒太阳。 世界光明，心里也敞亮。 其实也挺好。
虽然早早看过电视。但在最后读到周副市长去世那段仍是看的热泪盈眶。人民公仆！
你在这里第280卷 用时5h1min 本剧主要内容有五方面：认知格局、好好说话、掌控情绪、亲密关系、学会拒绝。 1.认知格局：这个世界上很多问题和麻烦来自于，请求别人请求的过多，考虑别人考虑的太少，答应别人答应的过早，拒绝别人拒绝的太晚… 2.好好说话：人要化解一份情绪靠的是对情绪的认知，而非宣泄。总把消极和负面情绪或者埋怨抱怨扔给对方，再亲密的关系也会走向毁灭。 3.掌控情绪：能掌控情绪的人才能掌控人生。文中举例，王菲是个不动声色的好妈妈，培养出来的女儿也必定是内心强大的人。还有陈小春的儿子跟爸爸喊出：“can you stop angry now？”也是一种高情商的表现。你的易怒易发火会给家庭给孩子带来你想像不到的伤害和打击。 4.亲密关系：包括父母，伴侣，亲戚，密友。要把握好分寸，注意好“课题分离”，切勿越界！有些人，来往不多，管得挺多；自己生活质量不高，对你要求却挺高；格局不是很大，但口气确实很大。 5.学会拒绝：学会恰当拒绝的人生是轻松的人生，是为自己而活的人生。拒绝你，是因为我必须坚持我的身份我的原则，而不是我在情感上不重视你。即使是我在情感上不重视你，那又怎么了呢？你是我的谁啊？
编剧指出了美国精英教育的弊端，也许是很多国家教育的通病吧，而且不断进化成社会“顽疾”，想要改，如何改，其实是全社会的难题。一项政策是否能实行，不仅要考虑公平和效率的问题，而且还会受到既得利益者的阻碍，况且社会风气已成如此，个人想要出淤泥而不染，谈何容易？这不仅仅是大学生的问题，也应该考虑下社会真正的价值导向到底是什么？大学生也是这种观念的受害者吧……编剧对美国精英教育冷峻批判的态度和对教育的一些理想化的看法，我挺佩服，敢于发声，敢于质疑，这本身就是一种进步。“我们在观看文章或者欣赏艺术品时，最关键的问题不是我是否看明白了，而是该篇文章或该件艺术品是否能引起我的共鸣，从而帮助我更懂得自己。”编剧不断肯定的一种追寻自我意义的教育观念，给我启发很多，让我重新审视我受到过的教育以及我接下来即将接受的教育。
我这心…哇凉哇凉的……
参不透结局。 这根本不算结局，却好像也算结局。 青龙老大真的死了？ 也许胡力与秋横波真的死了。 那龙五又是谁？ 倘若龙五是青龙老大，柳长街是不是七杀手？这个履历干净，横空出世的人可以叫柳长街，为什么不能叫七杀手？又或者其他名字？比如他也可以叫青龙老大。 他既然是个如白纸一张的籍籍无名之辈，他就可以是任何人，也可以叫任何名字。 能犯下如此大案，而不留痕迹的，绝对是个内行。 这个干净的小捕快显然内行到不能再内行。 尤其是这个内行手握专案权力，他一句话就能定性整个案子的时候。 所以这是青龙老大布置的一个金蝉脱壳局？ 如果真的是这样……这个几十万字都未曾露面的神化高手，寂寞拈子，以世界为棋盘，掘江湖以成河，一个个色彩鲜明的人物，丁喜，小马，白玉京，段玉，秋凤梧，杨峥，萧少英，他们在棋盘上惨烈厮杀，他们在命运长河里艰难溯游，就显得可笑。 但可笑吗？ 一点都不可笑。 宿命以长河，人生如逆旅。 他们是宿命长河里的鱼。 只是相比较其他鱼游的更长一些。 但他们都活出了真我。 他们色彩鲜明。 他们有情有义，让人热泪盈眶。 相比较这个阴谋诡计的结局。 我更愿意相信他们。 所以…… 如果不去想这些，简单点。 这个故事能多简单就多简单。 就像毫无风霜的秋色长街，阳光暖烘烘的，干净，明快，一眼就能看到一切的简单。 捧一杯热茶，坐在街角晒太阳。 世界光明，心里也敞亮。 其实也挺好。