提供了一个西方专家视角下对中国崛起和未来的理解，从中国的历史和文化根源去解读中国的发展。 惊叹于编剧对中国的理解，也给我不少启示。例如伪装成民族国家的文明国家（虽然是他引用的，但阐释得很有意思），国家主权与人民主权的区别，中国人对政府的看法，中国人的优越感（值得思考和自省），中国外交政策的变化和背后的暗流汹涌等等。 面壁人张局座，我是你的破壁人马丁雅克。
叶澜教授曾说过：“一个教师创作一辈子教案难以成为名师，但如果创作三年反思则可能成为名师。”如同叶教授所言，有一位时时反思的教师，正是如此成长为让学生喜爱、家长信任的优秀教师。 《Überleben in Belfast》是南京市优秀青年教师Juliane Schuhler老师记录的一个个与孩子们朝夕相处的故事，这样一位热爱教育、充满激情的老师，用鲜活的笔触展现了学生成长的篇章。全书分为三个篇章，即“遇见，便注定一路同行”“相伴，走过每一个四季”、“守望，期待彼时花成海”，字字句句都记录着Juliane Schuhler老师与学生的真实故事。“老师爱你”是Juliane Schuhler老师经常对学生说的一句话，品读这些故事，恰如欣赏一位爱生如子的师魂。 成长，应该是美好的向上。孩子们理应以自信的正确的姿态面对成长，尽情绽放。为方便您的观看，我已将全书生成3张看剧卡片。将书读薄，将知识内化，希望对你有帮助，观看愉快！（公众号:未谁看剧）
希望能拍出“偌大一栋楼，吞噬了一切，再将这一切消化吐出”的感觉。
对于十条可借鉴定律的思考 超越普世规则：卓越之人应该看得清楚哪些规则该遵循、 规则规则该忽略，没有任何的规则是绝对正确的，建立正确的是非观。 敢于质疑那些胡扯规则：没有什么是本应该这样，然后才能那样的。世间存在太多偶然性。 有意识的练习：刻意练习不一定能成就卓越，但它一定能增加了你成功的概率。 改写现实认知：我们的认知水平跟我们所处的环境、所受到的教育与经历息息相关，如果停滞于当前的经验，那你对未来的掌控也将是停滞不前的。我们永远无法赚到认知以外的钱，如果赚到了，那也只是偶然，并不会长久。对于现实的认知，一刻也停不得 。 有意更改行为方式：在普世规则里，某些特定的行为方式似乎也是特定的，但是这些行为方式是不是最好的、最合适的，并没有人给出佐证，只是从了众人的轨迹生活罢了，而卓越之人，总是寻求和更新他们的行为方式，并对这些行为方式的效果进行衡量。 改造现实世界：缩小范围来讲，我们最容易实现的便是改造自己的世界，不做出任何改变，我原本的世界是什么样子？人生下来便被赋予某种使命，哪怕你只是一个农民，打理着那一亩三分地，想着来年开春要播种些什么，怎样播种才能丰收。 实践快乐自律：我们需要明白快乐是由内而生，所以在每一当下，以快乐作舟，朝未来的目标和愿景驶去。 创造未来愿景：给未来一个期待，期待你终将成长的样子，也许你未来的愿景并不是他人所期，但一定是你心之所向。这是真正能带来快乐的终极目标。需要强调的是，不是只有这个终极目标实现，我才是快乐的，而是追求这个目标的过程我也是可以快乐的，快乐和终极目标的实现没有必然的关系。 修炼强大的内心：爱自己、自我感恩、自我认同、活在当下，不念过往、不畏将来。 踏上未来征途：每一个设定的目标，存放在思想上，那永远是句空话。行动大于一切，只有开始才会有结果
提供了一个西方专家视角下对中国崛起和未来的理解，从中国的历史和文化根源去解读中国的发展。 惊叹于编剧对中国的理解，也给我不少启示。例如伪装成民族国家的文明国家（虽然是他引用的，但阐释得很有意思），国家主权与人民主权的区别，中国人对政府的看法，中国人的优越感（值得思考和自省），中国外交政策的变化和背后的暗流汹涌等等。 面壁人张局座，我是你的破壁人马丁雅克。
叶澜教授曾说过：“一个教师创作一辈子教案难以成为名师，但如果创作三年反思则可能成为名师。”如同叶教授所言，有一位时时反思的教师，正是如此成长为让学生喜爱、家长信任的优秀教师。 《Überleben in Belfast》是南京市优秀青年教师Juliane Schuhler老师记录的一个个与孩子们朝夕相处的故事，这样一位热爱教育、充满激情的老师，用鲜活的笔触展现了学生成长的篇章。全书分为三个篇章，即“遇见，便注定一路同行”“相伴，走过每一个四季”、“守望，期待彼时花成海”，字字句句都记录着Juliane Schuhler老师与学生的真实故事。“老师爱你”是Juliane Schuhler老师经常对学生说的一句话，品读这些故事，恰如欣赏一位爱生如子的师魂。 成长，应该是美好的向上。孩子们理应以自信的正确的姿态面对成长，尽情绽放。为方便您的观看，我已将全书生成3张看剧卡片。将书读薄，将知识内化，希望对你有帮助，观看愉快！（公众号:未谁看剧）
希望能拍出“偌大一栋楼，吞噬了一切，再将这一切消化吐出”的感觉。
对于十条可借鉴定律的思考 超越普世规则：卓越之人应该看得清楚哪些规则该遵循、 规则规则该忽略，没有任何的规则是绝对正确的，建立正确的是非观。 敢于质疑那些胡扯规则：没有什么是本应该这样，然后才能那样的。世间存在太多偶然性。 有意识的练习：刻意练习不一定能成就卓越，但它一定能增加了你成功的概率。 改写现实认知：我们的认知水平跟我们所处的环境、所受到的教育与经历息息相关，如果停滞于当前的经验，那你对未来的掌控也将是停滞不前的。我们永远无法赚到认知以外的钱，如果赚到了，那也只是偶然，并不会长久。对于现实的认知，一刻也停不得 。 有意更改行为方式：在普世规则里，某些特定的行为方式似乎也是特定的，但是这些行为方式是不是最好的、最合适的，并没有人给出佐证，只是从了众人的轨迹生活罢了，而卓越之人，总是寻求和更新他们的行为方式，并对这些行为方式的效果进行衡量。 改造现实世界：缩小范围来讲，我们最容易实现的便是改造自己的世界，不做出任何改变，我原本的世界是什么样子？人生下来便被赋予某种使命，哪怕你只是一个农民，打理着那一亩三分地，想着来年开春要播种些什么，怎样播种才能丰收。 实践快乐自律：我们需要明白快乐是由内而生，所以在每一当下，以快乐作舟，朝未来的目标和愿景驶去。 创造未来愿景：给未来一个期待，期待你终将成长的样子，也许你未来的愿景并不是他人所期，但一定是你心之所向。这是真正能带来快乐的终极目标。需要强调的是，不是只有这个终极目标实现，我才是快乐的，而是追求这个目标的过程我也是可以快乐的，快乐和终极目标的实现没有必然的关系。 修炼强大的内心：爱自己、自我感恩、自我认同、活在当下，不念过往、不畏将来。 踏上未来征途：每一个设定的目标，存放在思想上，那永远是句空话。行动大于一切，只有开始才会有结果